Класний керівник 4 класу Свистун Наталія Леонідівна провела з дітьми свого класу бесіду «6 грудня - День Збройних Сил України».
Учні намалювали малюнки захисникам і захисницям.
Діти завжди здатні створювати особливі, емоційно насичені малюнки, які відображають їхню безпосередність і відчуття світу. Легкі дитячі малюнки є символом вдячності та підтримки.
У нашій гімназії відбувся відкритий Фестиваль футболу під егідою Української асоціації футболу!
Свято спорту об’єднало дітей, тренерів та всіх, хто підтримує розвиток футболу й активного способу життя. Атмосфера була по-справжньому емоційною, радісною та надихаючою!
Особлива подяка всім, хто провів і підтримав цей фестиваль:
Горохівській КДЮСШ ім. О. Баламута.
Волонтерам: Юрію Лоскутову, Володимиру Наумчуку,
Роману Гайдуку,
Максиму Гаврилюку.
Щиро вдячні кожному за організацію, підтримку та любов до спорту! Завдяки вам наші діти отримали незабутні емоції та нові спортивні враження!
За посиланням https://www.facebook.com/reel/1232155042293518
Учнями 8-х класів було проведено веселі та колоритні Андріївські вечорниці — давнє українське свято, сповнене традицій, обрядів і душевного тепла. Учні мали можливість познайомитися з народними звичаями, погадати, посміятися та відчути атмосферу справжнього українського свята.
Відбулося засідання шкільного методичного об’єднання вчителів 5–8 класів НУШ. Тема зустрічі — «Безпечне і комфортне освітнє середовище — основа якісної освіти».
Під час засідання педагоги опрацювали низку важливих та актуальних питань, що визначають якість сучасного освітнього процесу. Зокрема, було розглянуто:
1. Значення соціально-емоційного навчання для формування сприятливого психологічного клімату в учнівських колективах та підтримки емоційного добробуту здобувачів освіти.
2. Профілактику булінгу та ефективні підходи до створення безпечного середовища, у якому кожна дитина відчуває захищеність та повагу.
3. Аспекти цифрової безпеки в освіті, зокрема правила безпечної роботи в Інтернеті та використання цифрових інструментів у навчанні.
4. Особливості оцінювання навчальних досягнень учнів 5–8 класів НУШ, відповідно до компетентнісного підходу та принципів формувального оцінювання.
5. Умови успішної адаптації учнів 5 класу, що сприяють плавному переходу між освітніми рівнями та комфортному входженню в новий етап навчання.
6. Академічну свободу вчителя та основні виклики сучасності, які потребують професійної гнучкості, творчості й відповідальності педагогів.
Учасники засідання обмінялися досвідом, окреслили актуальні потреби та визначили пріоритети подальшої роботи над розвитком безпечного, інклюзивного й мотивувального освітнього середовища в гімназії.
Дякуємо всім педагогам за активність, професійність і конструктивний діалог.
